安全培训实训教室


耀安科技的VR实训室采用最新的“互联网+VR”技术,让学员沉浸在虚拟作业环境中,学员佩戴VR头盔,通过VR手柄与虚拟环境进行交互,使安全培训更具有生动性、趣味性。系统把安全措施、作业规程和实际操作等理念融入到虚拟现实(VR)中,让员工在最逼真的虚拟场景,体验最常用的设备操作、仪器操作和作业流程,开创了一种全新的安全教育方式。


       VR实训室可以根据客户培训对象的需求,开发一系列VR培训软件,例如岗位VR实操系统、隐患排查VR实训系统、自救互救VR培训系统等。


      VR实训室让生产一线从业人员从心灵深处感受到安全生产的重要性,通过体验式培训,增强员工的安全意识,提升员工的安全技能,打造本质安全型矿山。



传统培训的局限性

1.培训效果有待提升。课堂教学照本宣科,学员昏昏欲睡, 教学质量难以保证。实训成本昂贵,难以大面积推广。学员无法充分动手实操,传统落后的培训方式使培训往往流于形式。


2.生产和培训存在矛盾。矿山作业工种实操要求高,操作水平的提升,对于现场实操培训极其依赖。由于矿山安全生产的特殊性,培训经常需要在设备检修或拆除期间进行。生产和培训的协调存在矛盾,而且井下实训本身也存在一定安全隐患。


3.难以考核学员真实操作水平。现有考核方式以书面作答加现场实操为主。其中书面考核仅仅纸上谈兵,井下现场实操影响生产,很多仪器设备并不开机,对学员实操水平的检验也较为有限。


VR,开创性的技术

沉浸性:它是现实或想象中事物的全方位的立体仿真,展示观察时具有高度的沉浸感,如同身临其境;在虚拟现实系统提供的虚拟环境中,体验者的确有了“看得见、听得到、摸得着、闻得出”的真实感受。


交互性:体验者用在日常生活中的方式与虚拟场景中的人或物进行各种交流、产生真实的互动体会。


构想性:用户能在虚拟的环境中获取新的知识和经验,形成感性或理性的认识,从而产生新的思想和行动,有效提高思考和行动能力。



职业技术院校-VR实训室

       学生可以不去矿山实习基地,既可通过VR实训室中的VR虚拟现实技术,感性的体验到逼真的矿山场景。学生可以不到实操场地,既可在VR虚拟实操场景中进行模拟操作。系统开发包括矿山井下VR实习系统、矿山采掘工序VR体验系统、矿山机械VR检修系统、井下安全操作VR培训系统等 。


高校和科研-VR实训室

       高校学生不直接到矿山实习基地,既可通过VR实训室中的VR虚拟现实技术感性的体验到逼真的矿山场景。科研机构可以利用VR虚拟技术,模拟试验条件,为试验提供理论和计算依据。系统开发包括矿井通风VR演示系统、瓦斯综合治理VR教学系统、煤与瓦斯共采技术VR演示、井上下立体抽采技术VR系统演示、区域防突措施VR教学系统、局部防突措施VR教学系统、采空区矿压模拟VR教学系统、井下钻机施工VR培训系统等。


企业培训机构-VR实训室

       职工在脱产或不脱产的情况下,通过VR实训室,进行岗位技能和安全技能实操,获取专业知识和技能,提高安全意识。系统开发包括井下关键工序VR实训系统、井下岗位工种VR实操系统、井下事故VR警示教育系统、职工三违VR教育系统等。


       VR实训室可真实还原客户开发需求,将各种场景通过3D建模再现出来,学员通过佩戴VR眼镜,进入高度逼真的虚拟矿山场景,通过U3D程序开发,实现VR手柄与场景中设备的交互式操作。同时系统能实现同一场景多人协同作业、VR虚拟验证、VR互动数字沙盘、交互式多人培训和考核等功能,极大提高学员学习的积极性,实现教学、交互体验和安全培训的目的。